BIBLIOTECA ESCOLAR
Una de
las metas que desde mi función como Coordinadora Curricular del Distrito
Educativo 16-06, Bonao es implementar el programa de Bibliotecas Escolares, que
desde la Dirección General de Básica (MINERD) se promueve.
Los
propósitos de este programa son los siguientes:
•
Promover el amor por la lectura y la investigación como actividades recreativas y divertidas e
interesantes en los procesos de aprendizaje.
•
Promover la creación y
recreación tanto de Bibliotecas del Salón de Clases como de Bibliotecas de
Centros , como espacio de recursos pedagógicos y socioculturales de promoción a
la lectura.
•
Contribuir al fortalecimiento
de la capacidad gestión administrativa y pedagógica de la Biblioteca,
favoreciendo el desarrollo de la competencia lectora de la comunidad educativa
y de la comunidad en general.
•
Desarrollar un plan de
formación de bibliotecarios (as) y de creación de redes, para el intercambio y
la sistematización de experiencia, así como para la formación, el
reconocimiento y el fortalecimiento del rol del bibliotecario (a).
Deseo compartir con ustedes
algunas orientaciones generales sobre el perfil, la función y el rol del
Bibliotecario Escolar.
PERFIL DEL BIBLIOTECARIO ESCOLAR:
•
El
bibliotecario escolar deber ser una figura única y a tiempo completo. Ello permite la buena gestión y coordinación
de los recursos informativo-documentales para su dinamización.
•
La figura
del bibliotecario escolar debe ser la de un profesional experto (básicamente un
Educador), que maneje y domine los aspectos educativos para los que se organiza
la biblioteca.
•
Lo
importante es que el bibliotecario escolar sea siempre parte y organice toda su
gestión en relación con el conjunto del Centro, que funcione de modo integrado,
con el fin de hacer realidad el protagonismo de la biblioteca en el
proyecto educativo.
PERFIL TRADICIONAL
DEL BIBLIOTECARIO ESCOLAR:
•
Realización de actividades técnicas: (selecciona,
adquiere, cataloga, clasifica, y difunde la documentación, trabajando
principalmente con material en formato impreso.
•
Se distingue más por la función de conservar
la colección que está a su cargo que por difundirla, ya que se centra más en el
procesamiento técnico de la documentación, dejando en segundo plano
la atención al usuario.
• Es un
guardián del fondo bibliotecario y una de las funciones primordiales es la
de adquirir y preservar el patrimonio bibliográfico.
El bibliotecario tradicional era autodidacta por falta de enseñanzas oficiales,
un conservador y un coleccionista, pero la llegada de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación a nuestra sociedad, suponen
un cambio radical en el concepto del bibliotecario actual.
PERFIL MODERNO DEL
BIBLIOTECARIO:
•
En la actualidad el perfil del profesional bibliotecario
ha evolucionado en consonancia con el desarrollo científico-técnico
de la sociedad, su "imagen" se ha transformado, ahora es un
profesional de la información, y su nombre toma distintas denominaciones:
bibliotecólogo, gestor de información, gestor
del capital intelectual, infonomista, ingeniero de información y
mediador de información entre otras acepciones.
•
este profesional trabaja con la información, que es el
recurso vital, la materia prima, a la cual debe sacarle el mayor provecho
para convertirla en capital activo de la organización adelantándose a las
necesidades de información de la organización a la cual presta
sus servicios.
• Se
actualiza en forma permanente debido a los vertiginosos cambios que se producen
en nuestra Sociedad.
• Tiene un
profundo conocimiento del contenido de los recursos de información
incluyendo la capacidad para evaluarlos y filtrarlos críticamente.
• Conoce los
temas en lo que trabaja su organización o su cliente.
• Desarrolla y
gestiona servicios.
• Facilita
formación y soporte a los usuarios del servicio de información.
• Evalúa las
necesidades y diseña y promociona servicios y productos de
información.
• Utiliza la
información tecnológica apropiada.
• Utiliza los
medios y las técnicas de gestión apropiadas para transmitir a
la dirección la importancia de los servicios de información.
• Desarrolla
productos de información especializados para el uso interno o externo de la
organización o para los usuarios individuales
• Evalúa los
resultados del uso de la información e investiga para
solucionarlos problemas de gestión de información
• Mejora
continuamente los servicios de información en repuesta a las necesidades
cambiantes.
• Es un
miembro efectivo del grupo directivo y un consultor para la
organización en temas de información.
•
Es flexible y tiene actitud positiva ante los cambios.
• Está
comprometido con las excelencias del servicio.
• Busca el
reto y nuevas oportunidades dentro y fuera de la biblioteca.
• Tiene una
visión amplia - busca asociación y alianzas.
• Crea
un ambiente de mutuo respeto y confianza.
• Tiene
habilidad de comunicarse.
• Sabe
trabajar bien en equipo.
• Tiene
espíritu de líder.
•
Está comprometido con la formación continuada y el
desarrollo de su carrera.
UBICACIÓN Y
ESPACIO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR:
No existen estándares
universales para las facilidades de una Biblioteca Escolar. Sin embargo puede resultar útil conocer las
siguientes recomendaciones:
•
Ubicación central, si es posible en la planta baja.
•
Fácil acceso y facilidad para todas las áreas
docentes.
•
Aisladas del ruido exterior.
•
Iluminación suficiente y adecuada.
•
Temperatura ambiental adecuada (aire acondicionado,
calefacción), para procurar buenas condiciones de trabajo.
ZONAS
CON LAS QUE DEBE CONTAR UNA BIBLIOTECA ESCOLAR:
•
Zona de estudio e
investigación.
•
Zona de lectura informal de
libros y revistas que estimulen la alfabetización.
•
Zona para la instrucción con
sillas, con la tecnología y el espacio para proyecciones.
•
Zona infantil.
FUNCIONES
DEL BIBLIOTECARIO ESCOLAR:
•
La principal función consiste
en contribuir a lograr la misión y los objetivos de la escuela.
•
En cooperación con la
Dirección y el profesorado, el Bibliotecario debe planificar e implementar el
currículum. Sus conocimientos y
habilidad, deben satisfacer las necesidades de una comunidad escolar.
•
El Bibliotecario debe mantener
informado al Director y Subdirector de forma directa.
•
Debe conseguir crear un
entorno para el ocio y el aprendizaje.
•
El que trabaja en la
Biblioteca escolar debe mostrar buena disposición hacia los niños, los jóvenes
y adultos.
HABILIDADES
DEL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR:
• Habilidad para comunicarse.
• Habilidad de comprender las necesidades de los
usuarios.
• Habilidad de cooperar con individuos y grupos dentro y
fuera de la comunidad escolar.
• Conocimiento sobre pedagogía.
• Conocimiento de los materiales con que cuenta la
Biblioteca.
• Conocimientos y habilidades en el ámbito tecnológico.
• Destrezas de organización y registro.
RESPONSABILIDADES
DEL BIBLIOTECARIO ESCOLAR:
• Analizar las necesidades de recursos e información que
tiene la comunidad escolar.
• Formular e implementar políticas para mejorar el
servicio.
• Catalogar y clasificar los materiales de la Biblioteca.
• Dar formación en el uso de la Biblioteca.
• Ayudar a los alumnos y profesores en el uso de los
recursos bibliotecarios y de la tecnología de la educación.
• Organizar campañas de lectura y actividades
culturales.
EL DIRECTOR (A), PROFESORES AS) Y LA
BIBLIOTECA ESCOLAR:
(El Director (a), Como llíder pedagógico de la escuela y figura clave, debe ser consciente de la
importancia de un buen servicio por parte de la Biblioteca Escolar y debe
promover su uso. Debe trabajar en
estrecha relación con el bibliotecario en el diseño de programas de promoción
de la lectura.
Se
debe promover desde la Biblioteca servicios para los profesores, donde se
Oferten recursos que amplíen su
conocimiento. La Biblioteca puede ser utilizada para la docencia.
Maestros
y Bibliotecarios, deben motivar el interés por la lectura.
REGISTRO
DE LIBROS:
— Todos
los documentos que adquiere el centro (libros, revistas, cd, etc.), deben ser
anotados.
— Es
importante colocar el sello, si la biblioteca no tiene un sello personal, se
utiliza el del centro.
CLASIFICACION
DECIMAL UNIVERSAL (CDU)
—
0-9), cada número corresponde a un área del saber:
—
0 Generalidades
—
1 filosofía
—
2 religión-teología
—
3 Ciencias Sociales
—
4 (libre por el
momento)
—
5 matemática-Cs. Naturales.
—
6 Ciencias aplicadas. Medicina. Técnica.
—
7 Arte. Juegos. Deportes.
—
8 Lingüísticas. Filosofía. Literatura.
—
9 Geografía. Historia. Biografía
—
B. Biografía
—
I-N Narrativa Infantil.
—
J-N Narrativa Juvenil
—
I-P Poesía para ninos
—
I-T Teatro para niños
—
N Narrativa adultos
—
T teatro
—
P poesía.
MARGARITA
DE COLORES
(TEJUELOS-ESTANTES
0. marrón
1.
Rosa
2.
Morado
3.
Naranja
4.
5. Azul marino
6. Azul
7. Verde
8. Amarillo
9. caqui.
Sugerencias de actividades lúdicas para
realizar en la Biblioteca:
— La aventura del saber: Los alumnos se distribuirán por equipos y prepararán
cuestionarios con libros y documentos que se encuentran en la Biblioteca. Esta actividad tienen como objetivo utilizar
los recursos y dar solución a las preguntas del cuestionario.
— Busco el final de la historia: Se cuenta la historia de un libro que se halle en la
Biblioteca, pero no se relata el final, pedir a los estudiantes que creen su
propio final de la historia y luego leer en voz alta el final real.
— Mi tema Favorito: Cada estudiante o grupo de estudiantes eligirán un
tema que le interese, buscarán en la Biblioteca informaciones sobre el tema elegido,
finalmente se organiza una exposición.
— Exposiciones:
— Museo de los cuento: exposición de los cuentos más
conocidos por los alumnos (as)
— Exposiciones de libros documentales, atractivos y de
calidad.
— Exposición de libros de poesía y teatro.
— Exposición de libros de ficción.
—
Visita
de Autores e Ilustradores: Se
debe de preparar previamente, es importante conocer aunque sea parcialmente la
obra de quien nos visita.
—
Concursos: Desde la Biblioteca se pueden organizar diversos
tipos de concursos:
—
Concurso
de narrativa y poesía.
—
Concurso
de eslóganes para la Biblioteca.
—
Concurso
de marca páginas.
—
Concurso
de ideas para la decoración y ambientación del centro o la Biblioteca en
particular.
—
Cine
Fórum: presentación de películas.
—
Celebraciones: Día del libro, Semana cultural, día de la paz.
FOTOS DESARROLLO DE LAS DIFERENTES SOCIALIZACIONES CON BIBLIOTECARIOS DE NUESTRO DISTRITO EDUCATIVO 16-06.
